Uno de los sellos característicos, que marca a las familias que optan por el Preescolar, es su recta intención de asumir con toda responsabilidad su papel de educadores. Pero las familias necesitan ayuda. Es frecuente escuchar la expresión “nadie nos ha enseñado a ser padres” o el “ambiente no ayuda”. Ambas cosas son ciertas. La tarea es delicada y compleja: el ambiente favorece lo fácil, lo cómodo, lo placentero, lo relativo. Dirigir el proceso personal de cada hijo exige no sólo que los padres “sepan” sino que se esfuercen por ser ejemplos vivos de lo que esperan de sus hijos.

Para que la acción educativa sea eficaz, se considera imprescindible la armonía entre la educación que los alumnos reciben en sus familias y la que se imparte en el centro. Se fomenta, por tanto, una estrecha colaboración con los padres de los alumnos, para armonizar los criterios educativos. Por ser los padres los primeros educadores de sus hijos, Olmos les proporciona los medios necesarios para mejorar su formación como padres.

La educación personalizada no es un método de educación o de enseñanza, sino que es un modo de ver la educación a través de la realidad más profunda del hombre que es su condición de persona.

En Olmos Preschool, se concibe a las niñas y niños como personas plenas, únicas e irrepetibles, con características, intereses y posibilidades propias que hay que respetar y estimular. Cada alumno es atendido personalmente por una profesora que, en relación estrecha con sus padres, se ocupa de su formación integral, a través de un plan de mejora personal.

En Olmos Preschool, ofrecemos una educación integral centrada en la persona y en el desarrollo de cada una de sus dimensiones: socioafectiva, psicomotriz, volitiva, intelectual y espiritual. Fortaleciendo la madurez de los niños y respetando su individualidad se busca siempre formar personas íntegras mediante la adquisición de hábitos y virtudes para que lleguen a ser buenos hijos de Dios